Il s'inspire du dispositif M@ths en-vie existant dans l'Académie de Grenoble, dispositif reconnu par la SMF (Société Mathématique de France).
Les élèves vont inventer, écrire et résoudre des problèmes à partir de photos de situations de la vie courante.
Le projet permettra de mettre en place une réelle liaison intra-cycle entre nos établissements, et se déroulera de novembre 2018 à mai 2019.
Objectifs :
● Permettre à nos futurs
élèves de 6ème de mieux appréhender leur entrée au collège l’année
suivante, en créant une collaboration avec leurs aînés
● Créer une dynamique autour
d’un projet commun en Mathématiques, tout en établissant un lien particulier
entre les élèves à travers une correspondance en français.
● Travailler plusieurs
compétences en Mathématiques et en maîtrise de la langue comme la lecture et la
compréhension d’énoncés, l’écriture de consignes et la résolution rédigée de
problèmes.
● Développer la curiosité
et l’appétence pour les Mathématiques, en montrant qu’elles sont présentes dans
notre quotidien et notre environnement proche
● Encourager le travail
par équipes, l’écoute de l’autre et les productions collectives.
● Manipuler des outils
TICE pour mener à bien certaines étapes du projet et développer la
communication entre les élèves
●
Dissémination de l’idée à d’autres écoles de notre secteur pour les années
futures afin de créer d’autres échanges pédagogiques CM2/6ème
Professeurs intervenant dans ce projet :
Mme Carole TERPEREAU (Professeur de Mathématiques)
M. Philippe TERPEREAU (Professeur de Mathématiques)Mme Carole TERPEREAU (Professeur de Mathématiques)
Mme Caroline JASICA (Professeur de Français)
Mme Marie-Jo FRESSARD (Professeur des Ecoles)
Mme Marianne HOTIN (Professeur des Ecoles)
Mme Valérie KERSUAL (Directrice de l’Ecole de Flayosc)
Mme Valérie KERSUAL (Directrice de l’Ecole de Flayosc)
Classes concernées :
6e2 Mme Terpereau (26 élèves) - 6e4 M. Terpereau (25 élèves)
6e2 Mme Terpereau (26 élèves) - 6e4 M. Terpereau (25 élèves)
CM2 Mme Hotin (28 élèves) - CM2 Mme Fressard (29 élèves)
